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實行12年義務(wù)教育的省市如下：廣東省珠海市、河北省遷安市、江西省德興市、福建省福州馬尾區(qū)、湖南省吉首市、江蘇省南京市、福建省晉江市 、內(nèi)蒙古自治區(qū)、福建省“漳州開發(fā)區(qū)”、廣東省深圳市、湖北省興山縣、青海省“六州地區(qū)”、四川省“民族地區(qū)”、云南省迪慶州與怒江州、新疆自治區(qū)吉木薩爾縣、湖南省長沙市、陜西省、浙江省寧波市鄞州區(qū)。
十二年義務(wù)教育，是指將高中教育納入到義務(wù)教育范圍之內(nèi)從而推行十二年義務(wù)教育，中國特區(qū)、民族地區(qū)、浙江、廣東、河北多地都嘗試了高中免費教育，取得很好反響。但主要還集中在民族地區(qū)、沿海等發(fā)達(dá)地區(qū)，沒有大范圍普及。
目前關(guān)于十二年義務(wù)教育有以下觀點：1、12年義務(wù)教育時機(jī)未成熟 目前中國9年義務(wù)教育還未完全普及。據(jù)2003年數(shù)據(jù)統(tǒng)計，全國尚有四百多個縣未“普九”。中國中西部仍有百分之八的地區(qū)沒有普及九年義務(wù)教育，而且這部分地區(qū)又是非常困難的地區(qū)。 像這些地區(qū)，9年義務(wù)教育還未普及，何談12年義務(wù)教育?這只會加大地區(qū)間、城鄉(xiāng)之間的教育差距，從而使城鄉(xiāng)間的貧富差距再次拉大。 2、十二年制義務(wù)教育須緩行 考慮到中國的現(xiàn)狀，短期內(nèi)要實現(xiàn)12年義教育幾乎是不可能的。教育反映了社會發(fā)展的進(jìn)程，它是個循序漸進(jìn)的過程，不可能一蹴而就。它必須與國情、與生產(chǎn)力發(fā)展水平相一致。在有條件的地方可以率先試行十二制教育，但不宜全國范圍內(nèi)推行。 與此同時，國家要加大對教育的投入，加強(qiáng)教育基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。尤其是對教育不發(fā)達(dá)的地區(qū)的投入和幫助，讓義務(wù)教育名符其實;教育相對發(fā)達(dá)的地區(qū)也應(yīng)積極支援和幫助教育不發(fā)達(dá)地區(qū)，實現(xiàn)教育公平。 擴(kuò)展資料：根據(jù)教育部提出的最新目標(biāo)要求，在2020年，高中教育必須全面普及。目前，浙江、河北、廣東等一些少數(shù)民族地區(qū)已經(jīng)是十二年義務(wù)教育。 教育部在《高中階段教育普及攻堅計劃》提出目標(biāo)，要在2020年全國實現(xiàn)十二年義務(wù)教育。目前，新疆一些農(nóng)村地區(qū)已經(jīng)是十二年義務(wù)教育。 目前，安徽省小學(xué)、初中和高中的入學(xué)率已經(jīng)達(dá)到90%，而高等教育的入學(xué)率目前只有40%。根據(jù)《教育報》的新規(guī)定，到2020年，全國高中入學(xué)率將達(dá)到90%以上，高等教育毛入學(xué)率也將達(dá)到50%。這意味著高中教育將全面普及，高等教育將基本普及。 |
