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分配生雖然是初升高的政策，但也與幼升小擇校息息相關(guān)。“擇校一次即喪失分配生資格”的政策也讓越來越多的家長們想要了解“分配生”這個概念。今天餃子君就來給大家具體說一下分配生政策。
武漢擇校生自動喪失分配資格嗎?擇校一次即喪失分配生資格解讀
武漢擇校生自動喪失分配資格嗎?擇校一次即喪失分配生資格解讀
分配生是什么？
分配生是武漢市中考現(xiàn)行的一種優(yōu)惠升學(xué)方式。每年各區(qū)省、市級示范高中的招生名額（不包括國際部）通過兩種方式錄取，其中50%是通過中考分?jǐn)?shù)直接錄取，另外50%則是以分配生形式進(jìn)行錄取。
比如，武漢某中學(xué)某年的招生人數(shù)為600人，其中300人就會以分配生形式招錄。
官方中招政策，通過分配生考試后，即獲得該校分配生資格，即可在其所報考學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線下30分（含30分），且不低于示范學(xué)校最低控制線錄取。
為什么說擇校一次即喪失分配生資格？
武漢市幼升小的途徑分為，公辦學(xué)校“免試就近，劃片對口”和“擇校”擇校兩種，一般情況下都是直接上對口學(xué)校，但是由于教育資源的分配不均，很多對口學(xué)校并不是那么令家長們滿意，于是就有了擇校——即選擇上對口以外的某所好學(xué)校。
擇校生的認(rèn)定：
擇校生的認(rèn)定以《通知書》為準(zhǔn)，學(xué)生實(shí)際就讀學(xué)校與《通知書》指定學(xué)校不一致的為擇校生，擇校生不得享受優(yōu)質(zhì)高中到校指標(biāo)，即不得享受 “分配生”資格。凡擇校入學(xué)的學(xué)生，在入學(xué)前必須與所擇學(xué)校簽訂《擇校入學(xué)自愿放棄“分配生”資格承諾書》。到民辦學(xué)校就讀的學(xué)生不是擇校生。
2014年秋季開始，擇校生將會喪失分配生資格。具體是指在幼升小和小升初入學(xué)這兩個階段，如果擇公辦校則會喪失分配生資格。
所以，不要問擇?？梢該駧状瘟耍銚褚淮尉蜁シ峙渖馁Y格。
分配生資格如何獲得
目前，武漢市中考是采用“雙倍名額分配+分配生考試”的形式來選拔出分配生候選學(xué)生。
仍以某中為例，首先，某中會將300個分配生名額加倍后（600個考試名額）分配到區(qū)內(nèi)的各初中（華師一和省實(shí)驗(yàn)有跨區(qū)），名額分配的依據(jù)主要是當(dāng)年各初中的調(diào)考成績，成績越高的初中分配到的名額也越多。
在班主任的組織、指導(dǎo)下，成立班級師生推薦委員會，負(fù)責(zé)組織班級任課教師、全體學(xué)生，采取無記名投票方式進(jìn)行民主推薦，推薦結(jié)果在班級內(nèi)公布后，作為候選名單上報學(xué)校。
而各初中拿到考試名額的初三學(xué)生，又會在特定時間到對應(yīng)高中參加一場分配生考試。在分配生考試中排名各校前一半的學(xué)生就可以獲得對應(yīng)學(xué)校的分配生候選資格。
分配生考試怎么考
各有關(guān)省、市級示范高中學(xué)校統(tǒng)一于分配生考試當(dāng)天（去年是4月19日（星期日）上午），對各初中學(xué)校推薦的學(xué)生進(jìn)行檢測，檢測科目為語文、數(shù)學(xué)、英語，其他時間一律不得組織測試。檢測后，按照區(qū)教育局分配給各有關(guān)初中學(xué)校的名額，擇優(yōu)確定分配生候選名單。
“分配生候選學(xué)生必須參加中考。”市教育局有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，中考后，由各區(qū)教育局基（中）教科會同區(qū)招考辦和各相關(guān)高中學(xué)校按已確定的初中學(xué)校分配生名額、學(xué)生候選資格及中考學(xué)業(yè)考試成績劃線預(yù)錄。候選學(xué)生在其所報考學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線下30分（含30分），且不低于示范學(xué)校最低控制線預(yù)錄。分配生在提前批錄取。沒有被錄取為分配生的候選學(xué)生，按照中招正常程序進(jìn)行招錄。
擇公辦校與分配生資格如何取舍
事實(shí)上，能夠獲得分配生考試資格、乃至分配生候選資格的學(xué)生占初三年級總?cè)藬?shù)的比例其實(shí)是很低的，而且分配生優(yōu)錄機(jī)制只能算是一道保險，并不能保證孩子一定能進(jìn)入對應(yīng)高中。
如果孩子在初三年級的成績本就不具備獲得分配生資格的條件，那么擇公辦校時放棄分配生資格也就并沒有實(shí)質(zhì)性的影響；相反，如果孩子在初三年級的成績能夠獲得分配生資格，其實(shí)也就具備了憑借中考成績進(jìn)入對應(yīng)學(xué)校的實(shí)力；
從這個角度看，擇公辦校時放棄分配生資格并不算是太困難的決定；但相對地，如果所擇公辦校與對口學(xué)校在教學(xué)質(zhì)量上并沒有那么明顯的差距，保留分配生資格放棄擇校也未必不是一種韜光養(yǎng)晦的選擇。
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