武漢教育資源集中在哪個(gè)區(qū)武漢的中小學(xué)實(shí)力也一直處于中部第一水平，熟悉的中學(xué)有華師一附中、武漢外校、武洛路中學(xué)、武漢二中等，小學(xué)有武漢小學(xué)、育才小學(xué)、外語(yǔ)小學(xué)部等是許多家庭爭(zhēng)相獲取的教育資源，甚至不惜一切代價(jià)購(gòu)買學(xué)區(qū)的房間可以讓孩子讀書，但是，在我看來(lái)，這些基礎(chǔ)教育資源在全市分配的不太均勻，包括民營(yíng)的各種教育機(jī)構(gòu)在內(nèi)，教育基礎(chǔ)設(shè)施、教師的力量相對(duì)集中，特別是在這兩、三個(gè)區(qū)尤為突出。 洪山區(qū)的教育資源豐富嗎洪山區(qū)的高等教育資源最豐富，985所大學(xué)的華科和5個(gè)211匯集在這里，率領(lǐng)了許多普通大學(xué)支撐了武漢高等教育的一半天，由此，洪山區(qū)整體商業(yè)和娛樂(lè)也不斷興起，尤其是周末，光谷、街道口、光谷天地等是大學(xué)生聚集的地方，也是最有活力的地方，區(qū)內(nèi)的中小學(xué)資源并不突出，只有華師一中學(xué)部、小學(xué)部、武洛路小學(xué)等幾所名校支撐著。
江岸區(qū)教育資源有哪些長(zhǎng)江對(duì)岸的江岸區(qū)一直是江城保護(hù)者最受歡迎的區(qū)域，特別是由武漢二中、六中和育才一小、兩組組成的優(yōu)質(zhì)中小學(xué)資源，被視為高材生的搖籃，因此，江岸區(qū)整體住宅價(jià)格也不高，很多學(xué)區(qū)的住宅成為了很多家長(zhǎng)的定居地，但是，一看到這些高等教育資源就哭不出來(lái)了，除了位于郊外的湖北大學(xué)的知行學(xué)院之外，其他的大學(xué)似乎都想不起來(lái)了，空軍雷達(dá)學(xué)院、二炮指揮學(xué)院、通信指揮學(xué)院的幾個(gè)軍校都彌補(bǔ)了這個(gè)巨大的缺陷，但是如果沒(méi)有真正的能力的話，很難進(jìn)入。 最有教育潛力的是哪個(gè)區(qū)在我看來(lái)，未來(lái)最有教育潛力的區(qū)屬長(zhǎng)江南岸武昌區(qū)，除了武漢大學(xué)、湖北大學(xué)外，還有湖北美術(shù)、武漢音樂(lè)學(xué)院等強(qiáng)專業(yè)的著名大學(xué)，中小學(xué)資源齊全，武漢小學(xué)、武昌實(shí)驗(yàn)系列、水果湖系列、武洛路中學(xué)等四大金剛構(gòu)成了最受歡迎的學(xué)習(xí)地，漢街萬(wàn)達(dá)商圈、徐東商圈、中南商圈的訓(xùn)練機(jī)構(gòu)也不計(jì)其數(shù)，不勝枚舉，武昌區(qū)不僅是全省的政治中心，也是全省的教育、文化中心。
來(lái)源：好好說(shuō)大學(xué)的教育事 |
