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兒童節(jié)最想要什么？每個小朋友都有不同的答案，有心儀很久的洋娃娃和遙控汽車，有心心念念的漢堡包和冰激凌，有可以和小伙伴們聚會的自由，也有不上培優(yōu)班的小心思。可是，不管答案多么多彩，在兒童節(jié)這一天，許多孩子都想“任性”一回，希望爸爸媽媽可以聽自己的。
兒童節(jié)前夕，一場幫助孩子們實現(xiàn)“爸爸媽媽聽我的”這個兒童節(jié)心愿的肯德基“四點半課后時光﹒我們的童年”主題活動在解放公園公共空間舉行，來自江岸區(qū)湖邊坊社區(qū)學生托管服務中心和澳門路小學的70余名小朋友、大朋友和志愿者老師歡聚一堂，一起學習分享，一起游戲，提前度過了一個有特殊意義的兒童節(jié)。
   
“每天接送孩子上學、培優(yōu)，這只叫陪；真正的陪伴是，當孩子深陷泥沼時，父母也要跳下去和他一起扛！”賈老師的這席話引起了現(xiàn)場爸爸媽媽的認同，孩子們也拍手稱贊。
作為肯德基“四點半課后時光”的志愿者陪孩子們度過這樣一個兒童節(jié)，賈老師覺得很開心，“作為志愿者參與肯德基‘四點半課后時光﹒我們的童年’主題課堂，在與孩子們分享經(jīng)驗的同時，我也收獲了很多，每個孩子都值得被尊重，都是家長的老師。”
在肯德基“四點半課后時光﹒我們的童年”主題活動中，江岸區(qū)湖邊坊社區(qū)學生托管服務中心志愿者劉繼紅老師通過分享帶自己孩子過兒童節(jié)和兒時的游戲，帶領現(xiàn)場的家長來了一撥回憶殺，在美好的回憶中幫家長找回童年的自己，也讓孩子看到了父母的另一面。
活動的最后，家長和孩子們一起玩起來，在游戲中增進感情。爸爸教孩子滾鐵環(huán)，“這可是爸爸小時候的網(wǎng)紅游戲，男孩子都喜歡。”媽媽和孩子一起跳房子，比比誰更棒“仿佛回到了小時候，小時候我跟他一樣，也很皮很貪玩。”
  
“很開心能參加四點半課后時光項目，平時工作忙，社區(qū)的托管服務中心幫我們解決孩子放學無人看管的難題，今天這個兒童節(jié)特別的活動，我專門請假來參加，是希望給孩子更好的陪伴，沒想到學到了親子溝通技巧，玩到了很多兒時游戲，我仿佛變回了孩子，也更能理解孩子的心態(tài)，想想自己曾經(jīng)也是個‘熊孩子’，今后在溝通中，我要向孩子多學習，換位思考，走進他的世界。”游戲結(jié)束后，牛牛的爸爸還意猶未盡。
作為江岸區(qū)湖邊坊學生托管服務中心的運營單位，蘇州工業(yè)園區(qū)社會創(chuàng)新發(fā)展中心社工萬聰介紹，湖邊坊社區(qū)是一個典型的老舊社區(qū)，外來流動人口及雙職工核心家庭較多，學生托管中心有效解決了社區(qū)學生的托管問題，保證學生安全的同時，豐富了學生的課余生活，減輕了家長課業(yè)輔導的壓力。在勞動街道辦事處和社區(qū)居委會的支持下，目前，學生托管服務中心已服務學生達4000人次。肯德基“四點半課后時光”項目在志愿者給了我們很大幫助，六一的活動也帶給了小朋友更多歡樂，期待以后更多的合作。 作為社會一份子，肯德基致力于成為社區(qū)的好鄰居。據(jù)了解，肯德基“四點半課后時光”項目自去年10月啟動以來，已相繼開展了20余場公益課堂。學生星星的媽媽表示：肯德基“四點半課后時光”在社區(qū)托管中心定期舉辦，增加了托管內(nèi)容的趣味性，還帶給孩子不同的眼界和視角；孩子覺得很熱鬧，個性開朗不少，也學到不少知識。今后，在武漢市民政局和慈善總會的幫助下，肯德基將利用遍布武漢三鎮(zhèn)的門店與就近社區(qū)結(jié)對子，搭建社區(qū)社會組織志愿者服務平臺，開展更多的公益課堂。 |
